Ir para a escola

O meu sobrinho G foi este ano para a primeira classe.

Quando chegou da escola, no primeiro dia, estava desapontado. Perguntaram-lhe porquê:

- "Ainda não consigo ler!"

No segundo dia, chegou de novo chateado. E agora?

- "A professora ainda não me deu um magalhães!"

Conversas tontas

Às vezes, começam os dois com as conversas mais parvas, onde quaisquer regras da língua, da lógica ou da coerência não se aplicam. Nestes momentos só falar importa, até que algo os faça voltar à Terra. Hoje numa dessas conversas, falavam de matar. A D voltou à Terra desta forma:

- "Nós sabemos matar. Só que sabes... Eu não sei matar tão bem."

D, no duche

"Mamã, é assim que se lavam as maminhas?"

Estereótipos de género

Na rua, pelo passeio, diz uma mãe a uma filha:

- "Ó amor, mas eu sou crescida e não tenho as unhas pintadas de vermelho!"

Pouco previsíveis

No início de Setembro, o G e a D decidiram ter cães imaginários.

O G arranjou um cão chamado Rolly com uma trela "daquelas que esticam e depois carregamos num botãozinho para ela parar."

A D tem uma cadela cor-de-rosa chamada Branca de Neve. (!!)

Ontem a ver a história do Capuchinho Vermelho, o narrador dizia: "Era uma vez uma menina que usava sempre um casaquinho vermelho e lhe chamavam Capuchinho Vermelho." Diz a D:

- "Claro! Haviam de lhe chamar Capuchinho Verde?"

Lanches saudáveis

Como trabalhei muitos anos com crianças em escolas, sempre me arrepiou a quantidade de porcarias dulcíssimas que os putos levam para comer ao lanche, e decidi que não me deixaria enganar pelos bolycaos e oreos em saquinhos tão práticos, prontos-a-pôr-na-mochila.

Em vez disso esforço-me por mandar-lhe pão com manteiga, mini-croissants com fiambre, bolachas tostadas. Sempre acompanhadas de leite c/ chocolate ou iogurte (raramente sumos). E tento variar ao máximo para que o puto não coma sempre as mesmas coisas.

Um dia tínhamos umas maçãs pequenitas cá em casa e decidi mandar-lhe uma (ele sempre adorou fruta!). Pensei: "Quando chegar à tarde vai dizer-me que gozaram com ele e para não mandar mais."

Quando chegou disse-me:

- "Mamã, gostei muito da maçã bebé que me mandaste. Amanhã tens de mandar duas porque a AM também quer comer uma."

Durante alguns dias mandei 2 maçãs para ele dar uma à AM.
Ontem decidi mandar-lhe uma tangerina. Resultado:

- "Mamã, a tangerina que mandaste era mágica. O TP deu-me 2 pedaços enormes de bolycao por 2 gomos de tangerina e o MA deu-me uma bolacha com recheio branco!"

Conclusão: Todas as mães deviam mandar uma frutinha de vez em quando.

Descobertas

Temos um quadro daqueles magnéticos branco (escreve-se com canetas) de um lado e negro do outro (onde se escreve com giz).

Por razões de mera limpeza (já basta a desarrumação!!) nunca os pus a escrever com o giz. Durante o fim-de-semana, virei o quadro e desenhei uma boneca a giz.

Hoje de manhã cheguei à sala e diz-me a D:

- "Olha, mamã, vês esta menina? Sou eu. Sabes uma coisa? O meu dedo consegue apagar este desenho. O meu dedo! Não é giro?"

D e os outros...

- "Mamã, o P bateu-me."

- "D, não podes deixar o P bater-te. Tens de o pôr na ordem!"

- "E onde é que é a ordem?"

G a constatar factos

"Existem 2 tipos de campos:
o Campo Grande e o Campo Pequeno!"

Porta que faz barulho

- "Ah, uma porta que arrota! ihihihih"
(D faz aquele risinho com mão na boca que só as crianças sabem fazer...)